La lectura, la escritura y la oralidad como potenciadores de la convivencia en el aula y del rendimiento académico
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Romero Rodríguez, Ingrith Tatiana 2019-12-03T22:45:18Z 2019-12-03T22:45:18Z https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1912 uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/277 Sistematización de experiencias de acompañamiento in situ La lectura, la escritura y la oralidad como potenciadores de la convivencia en el aula y del rendimiento académico https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/1912/Sistematizacion_Acompanamiento_In_Situ_p_260-264.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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