El reconocimiento y la sensibilización artística como herramientas de re-significación del escenario escolar y los derechos de las niñas y los niños
Saved in:
Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
No Tags, Be the first to tag this record!
Similar Items
-
La subjetividad y su significación para el estudio de los procesos políticos: sujeto, sociedad y política
by: González Rey, Fernando, et al. -
Senderos y significaciones de la experiencia educativa
by: Rincón Verdugo, Cecilia, et al. -
La violencia escolar vista por los estudiantes /
by: Alarcon Ballén, Magdalena
Published: (1998) -
La violencia escolar vista por los estudiantes /
by: Alarcón Ballén, Magdalena
Published: (1998) -
La escuela imaginada : representación y significación entre los tiempos de la cultura /
by: Chaparro Rodríguez, Maria Sonia, et al.
Published: (1998)