Memoria historica y educacion para la paz : El caso sumapaz /
Un viaje a Sumapaz es un texto de orientación pedagógica y didáctica en la que se busca reconstruir, a manera de composición fragmentada, una imagen del territorio en cuestión. Se precisa una visión aguda con una considerable ascendencia histórica y la apertura a tratar temas que en apariencia no cu...
Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
, , , ,
Book
Spanish
Bogotá:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP,
2018.
| LEADER | 02571nam a2200409Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
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| 999 | |c 5720 |d 5720 | ||
| 040 | |c cobobit |b spa | ||
| 082 | |a 610 |b M533 | ||
| 100 | |a Carranza Franco, Francy |e Investigador Principal |9 8615 | ||
| 245 | |a Memoria historica y educacion para la paz : |b El caso sumapaz / |c Carranza Franco, Francy ...[et al.] |h [Informe] | ||
| 260 | |a Bogotá: |b Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, |c 2018. | ||
| 300 | |a 444 p. : |b il., tablas; |c 30 cm. | ||
| 502 | |a Contrato 065 de 2018 | ||
| 505 | 2 | |a Un viaje al Sumapaz.[Cuadernillo]. -- La robótica en la escuela: Los Sumapabots y Jukumari. Bitácora de un itinerario relator [Separata]. -- La potencia de lo sutil en el saber pedagógico de Sumapaz [Cuadernillo]. -- El desarrollo educativo en Sumapaz y el rol del directivo: Entre la institucionalidad y las comunidades [Separata]. -- Estructura creativa: La creación de crónicas [Cuadernillo] | |
| 520 | 3 | |a Un viaje a Sumapaz es un texto de orientación pedagógica y didáctica en la que se busca reconstruir, a manera de composición fragmentada, una imagen del territorio en cuestión. Se precisa una visión aguda con una considerable ascendencia histórica y la apertura a tratar temas que en apariencia no cuentan de una consecuencia lógica. Aún así, es una invitación a pensar y leer el Sumapaz con los ojos bien abiertos. | |
| 650 | 2 | 7 | |a Guerra |v Ensayos, conferencias, etc. |9 12585 |
| 650 | 2 | 7 | |a Enseñanza de la lectura |9 8774 |
| 650 | 1 | 7 | |a Escuela |9 8775 |
| 650 | 2 | 7 | |a Historia Social |9 2883 |
| 653 | 2 | |a Conflicto social y armado | |
| 653 | 2 | |a Enseñanza para la lectoescritura | |
| 653 | 2 | |a Localidad veinte (20) | |
| 653 | 2 | |a Paz y reconciliacion | |
| 653 | 2 | |a Sumapaz | |
| 653 | 2 | |a Colonias agricolas | |
| 700 | |a Cortes Salcedo, Ruth Amanda |e Supervisora |9 5724 | ||
| 700 | |a Gaitan Moreno, Yolanda |e Investigadora |9 8617 | ||
| 700 | |a Gonzalez Lara, Mireya |e Investigadora |9 5726 | ||
| 700 | |a Gonzalez Santos, Fernando |e Investigador |9 5564 | ||
| 700 | |a Zabala Vargas, Pablo |e Investigador |9 5565 | ||
| 710 | 1 | |9 17 |a Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | |
| 856 | |u https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1471 |y Para consultar en texto completo haga clic aquí | ||
| 942 | |c MO |2 LOC | ||
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