La identidad profesional del profesor en educación secundaria. El posicionamiento político en la función del maestro
Tomando como lente la identidad profesional,en esta investigación se explora el posicionamiento político del profesor en la educación secundaria, a partir del rolcomo unidad de análisis. A través de un examen de carácter cualitativo, de enfoque fenomenográfico, se indagó, mediante entrevista semiest...
Saved in:
Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
,
Book
IDEP,
2015-12-09.
No Tags, Be the first to tag this record!
| LEADER | 01800nam a22002533u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Gómez Torres, Francisco Hernando |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Niño Gutiérrez, Elizabeth Magaly |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a La identidad profesional del profesor en educación secundaria. El posicionamiento político en la función del maestro |
| 260 | |b IDEP, |c 2015-12-09. | ||
| 520 | |a Tomando como lente la identidad profesional,en esta investigación se explora el posicionamiento político del profesor en la educación secundaria, a partir del rolcomo unidad de análisis. A través de un examen de carácter cualitativo, de enfoque fenomenográfico, se indagó, mediante entrevista semiestructurada, a 20 profesoresde dos campos disciplinares, Ciencias Sociales y Matemáticas, sobre las atribuciones asociadas a la función profesional, encontrando que existen dos formas en común para entender la actividad: como formadores y orientadores. Los resultados indican que hay determinados posicionamientos en el rol docente, cuyo énfasis se asocia a la perspectiva de política para la vida o del estilo de vida, como una dimensión individual de la política (Giddens, 1991). | ||
| 540 | |a Copyright (c) 2015 Educación y Ciudad | ||
| 546 | |a spa | ||
| 655 | 7 | |a info:eu-repo/semantics/article |2 local | |
| 655 | 7 | |a info:eu-repo/semantics/publishedVersion |2 local | |
| 655 | 7 | |2 local | |
| 100 | 1 | 0 | |e contributor |
| 786 | 0 | |n Educación y Ciudad; Núm. 29 (2015): | |
| 786 | 0 | |n Revista Educación y Ciudad; Núm. 29 (2015): | |
| 786 | 0 | |n 2357-6286 | |
| 786 | 0 | |n 0123-0425 | |
| 787 | 0 | |n http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/17/15 | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/17 |z Connect to this object online. |
| 999 | |c 4887 |d 4887 | ||
