Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá. Estudios con escolares de los ciclos 3,4 y 5

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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Bogotá: Editorial Magisterio, 2015.

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100 1 |9 115  |a Londoño Cancelado, Adriana 
245 1 0 |a Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá.  |b Estudios con escolares de los ciclos 3,4 y 5  |c Adriana Londoño Cancelado...[et al.] 
260 |a Bogotá:  |b Editorial Magisterio,  |c 2015. 
300 |a 177 p.  |b Tab. 
505 |a Presentación -- Marco conceptual -- Técnicas de investigacióny recolección de la información -- Consideraciones acerca del diseño metodológico -- Discursos y prácticas de los estudiantes del ciclo 3 en relación con los derechos humanos y ambientales -- Consideraciones acerca del diseño metodológico -- Discursos y prácticas de los estudiantes del Ciclo 3 con relación con los derechos humanos y ambientales -- Discursos y prácticas de los estudiantes del Ciclo en relación con los derechos humanos y ambientales - Discursos y prácticas de los estudiantes del Ciclo 5 en relación con los derechos humanos y ambientales -- Relaciones que los estudiantes establecen entre los derechos humanos y los derechos ambientales -- Recomendaciones a las autoridades educativas y a las propuestas pedagógicas 
650 0 |9 1921  |a Derechos humanos.  |x Calidad ambiental 
650 0 |9 1813  |a Derechos humanos. 
650 1 0 |9 1953  |a Investigación pedagógica 
700 1 |9 116  |a Castro Hernández, Edison Rafael  
700 1 |9 117  |a Rojas García, Luis Ignacio 
700 1 |9 118  |a Rincón Trujillo, Fernando Antonio 
856 |u http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/Derechos_humanos_y_ambientales.pdf  |y Para consultar en texto completo haga clic aquí 
942 |2 ddc  |c MO 
999 |c 4463  |d 4463