Filosofía y desarrollo del pensamiento /
En la educación actual las disciplinas se presentan como un conjunto de asignaturas sin su razón de ser y sin reflexión al interior de cada, que hay que aprender, sin la filosofía que dio origen a su formación, asignaturas que aparecen fragmentadas, aisladas y codificadas como información, son cienc...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Bogota:
IDEP,
1997.
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| 245 | 1 | |a Filosofía y desarrollo del pensamiento / |c Fulvia Millán Bayona. | |
| 260 | |a Bogota: |b IDEP, |c 1997. | ||
| 300 | |a p. 10. | ||
| 500 | |a En: Magazín Aula Urbana -- No. 2 | ||
| 520 | 3 | |a En la educación actual las disciplinas se presentan como un conjunto de asignaturas sin su razón de ser y sin reflexión al interior de cada, que hay que aprender, sin la filosofía que dio origen a su formación, asignaturas que aparecen fragmentadas, aisladas y codificadas como información, son ciencias ya hechas en donde el estudiante no tiene necesidad de crearlas. | |
| 650 | 1 | 4 | |a FILOSOFÍA - ENSEÑANZA -- |z BOGOTÁ (COLOMBIA) |
| 650 | 1 | 4 | |a DESARROLLO DEL PENSAMIENTO |
| 773 | |g No. 2 |t Magazín Aula Urbana | ||
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