Redes conceptuales para la compresión: Una forma de evaluación en Ciencias Sociales /
Dentro de esta investigación la comprensión se establece como principal objeto de evaluación, además implica las competencias de los estudiantes para establecer interpretaciones propias de los procesos y los acontecimientos sociales a partir de la definición de los conceptos. Evaluar la comprensió...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Bogotá:
IDEP,
2008.
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| 100 | 1 | |a León Pineda, Rubén Darío | |
| 245 | 1 | |a Redes conceptuales para la compresión: |b Una forma de evaluación en Ciencias Sociales / |c Rubén Darío León Pineda y Jaime Alberto Rodríguez. | |
| 260 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2008. | ||
| 300 | |a 32 h.; |c 28 cm. | ||
| 500 | |a Informe final que hace parte de las 20 experiencias pedagógicas en investigación de alternativas en evaluación del aprendizaje del Convenio No. 60 de 2007 suscrito entre el IDEP y la Fundación Universitaria Monserrate. | ||
| 520 | 3 | |a Dentro de esta investigación la comprensión se establece como principal objeto de evaluación, además implica las competencias de los estudiantes para establecer interpretaciones propias de los procesos y los acontecimientos sociales a partir de la definición de los conceptos. Evaluar la comprensión significa valuar esta serie de operaciones mentales que sin duda exigen un compromiso del estudiante para estar dispuestos a realizarlas; implica que el estudiante en tales desarrollos un juego de sus propios intereses, de sus propias preocupaciones y valores. | |
| 650 | 1 | 4 | |a EVALUACIÓN EDUCATIVA -- |x INVESTIGACIONES -- |z BOGOTÁ (COLOMBIA) |
| 650 | 1 | 4 | |a CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA -- |x INVESTIGACIONES -- |z BOGOTÁ (COLOMBIA) |
| 650 | 1 | 4 | |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA -- |x INVESTIGACIONES -- |z BOGOTÁ (COLOMBIA) |
| 700 | |a Rodriguez, Jaime Alberto | ||
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