Diseño de estrategias para favorecer cambios didácticos en el profesorado en ciencias y el aprenidzaje significativo en los estudiantes a partir de orientaciones constructivas sobre la enseñanza de las ciencias naturales/

Esta innovación educativa sugiere una estrategia didáctica que articula la vida cotidiana de los estudiantes con la estructura conceptual y metodológica de las disciplinas científicas para favorecer un aprendizaje significativo de las ciencias naturales utilizando como herramienta los museos de cien...

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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Spanish

Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas,

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100 1 |a Enciso Galindo, Sandra Isabel 
245 1 0 |a Diseño de estrategias para favorecer cambios didácticos en el profesorado en ciencias y el aprenidzaje significativo en los estudiantes a partir de orientaciones constructivas sobre la enseñanza de las ciencias naturales/  |c Sandra Isabel Enciso Galindo 
260 |a Bogotá :  |b Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 
300 |a 244 h. :  |b il. fig., dibujos ;  |c 28 cm. 
500 |a Informe final proyecto de investigación. 
520 3 |a Esta innovación educativa sugiere una estrategia didáctica que articula la vida cotidiana de los estudiantes con la estructura conceptual y metodológica de las disciplinas científicas para favorecer un aprendizaje significativo de las ciencias naturales utilizando como herramienta los museos de ciencia para la apropiación de los dominios conceptuales básicos de las ciencias naturales. Esta investigación se desarrollo con estudiandes de los grados 6 a 9 de la Institución Educativa Distrital Oswaldo Guayasamín.  
650 1 4 |a CIENCIAS NATURALES  |x ENSEÑANZA 
650 1 4 |a ESTRATEGIAS EDUCATIVAS  |v INFORMES  |x INVESTIGACIONES 
650 1 4 |a EDUCACIÓN PRIMARIA  |x INVESTIGACIONES  |z COLOMBIA 
650 1 4 |a APRENDIZAJE  |x INVESTIGACIONES 
710 2 |a Universidad Distrital Francisco José de Caldas 
856 2 1 |z Para consultar en texto completo haga clic aquí:  |u http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000319.pdf 
999 |c 2497  |d 2497 
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