Evaluación y procesos de pensamiento para el aprendizaje significativo /
Este documento da cuenta de un nuevo sistema de evaluación experimentado en el colegio Stella Matutina de Bogotá, el cual está enfocado a evaluar los procesos de pensamiento de los estudiantes. Este trabajo de investigación e innovación tiene varias etapas:- Diseño talleres y evaluaciones utilizando...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Bogotá :
IDEP,
2000.
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| 245 | 1 | 0 | |a Evaluación y procesos de pensamiento para el aprendizaje significativo / |c Pablo de Jesus Romero Ibañez |
| 260 | |a Bogotá : |b IDEP, |c 2000. | ||
| 300 | |a 2 v. ; |c 28 cm. | ||
| 500 | |a Convovocatoria pública Nº 01 de 2003 | ||
| 505 | |a v.1 Informe final -- v.2 Experiencias e informes | ||
| 520 | 3 | |a Este documento da cuenta de un nuevo sistema de evaluación experimentado en el colegio Stella Matutina de Bogotá, el cual está enfocado a evaluar los procesos de pensamiento de los estudiantes. Este trabajo de investigación e innovación tiene varias etapas:- Diseño talleres y evaluaciones utilizando todo tipo de imágenes.- Aplicación de diversos tipos de herramientas pedagógicas como: mapas conceptuales, redes semánticas, redes de problemas, paralelos gráficos, entre otras.- Incluir en las evaluaciones sopas de letras, crucigramas, sistemas de relación simple, trípticas, laberintos y otras estrategias pedagógicas- Pedagogía de la pregunta: preguntas explicitas, interpretativas, hipotéticas, entre otras. | |
| 650 | 1 | 4 | |a INNOVACIONES EDUCATIVAS |z COLOMBIA |v INFORMES |
| 650 | 1 | 4 | |a EVALUACIÓN EDUCATIVA |x INVESTIGACIONES |v INFORMES |
| 650 | 1 | 4 | |a PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA |z COLOMBIA |v INFORMES |
| 650 | 1 | 4 | |a ENSEÑAZA OBJETIVA |x INVESTIGACIONES |v INFORMES |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico |b Unidad de investigaciones | |
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