El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa /
Investigación con base en las prácticas evaluativas de los educadores en el Distrito; con el fin de avanzar en el proceso de calidad de la educación, para ello se tuvo en cuenta a 10 docentes y 60 alumnos a quienes se pidió su opinión sobre las prácticas evaluativas. Se recurrió a los fundamento...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Bogotá :
IDEP,
1997
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100 | 1 | |a Lozano, Martha C. | |
245 | 1 | 3 | |a El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa / |c Por Martha C. Lozano |
260 | |a Bogotá : |b IDEP, |c 1997 | ||
300 | |a 2 v. |c 28 cm. | ||
500 | |a Informe final | ||
500 | |a Contrato 047 | ||
504 | |a Invcluye biblbiografìa e ìndice | ||
505 | 2 | |a v.1 Informe final -- v.2 Anexos | |
520 | 3 | |a Investigación con base en las prácticas evaluativas de los educadores en el Distrito; con el fin de avanzar en el proceso de calidad de la educación, para ello se tuvo en cuenta a 10 docentes y 60 alumnos a quienes se pidió su opinión sobre las prácticas evaluativas. Se recurrió a los fundamentos del paradigma cualitativo desde la perspectiva etnográfica a través de encuestas y observaciones. Para el marco teórico se toman algunos elementos de Vigotsky sobre la socialización en la escuela. | |
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650 | 1 | 4 | |a EVALUACIÓN EDUCATIVA |x INVESTIGACIONES |z COLOMBIA |v INFORMES |
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