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261
Other Authors:
Fundaminga
Centro Educativo Distrital La Concordia
Pérez Casallas, Marta Cecilia
Published: 2000
Published: 2000
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
262
Other Authors:
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social CIESAS
Published: 2005
Published: 2005
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
263
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
264
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
265
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
266
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
267
Other Authors:
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social CIESAS
Published: 2010
Published: 2010
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
268
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
269
Other Authors:
Centro de estudios avanzados en niñez y juventud del CINDE y la Universidad de Manizales
Published: 2009
Published: 2009
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
270
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
271
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
272
Devenir múltiple y surreal: reflexiones sobre la formación estética de Maestros de Ciencias Sociales
by:
Giraldo Gonzále, Melisa z, Rivillas Molina, César Augusto
Published in: Educación y Ciudad (2019)
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Fuente: Portal de revistas
Tipo de Material: Article
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Devenir múltiple y surreal: reflexiones sobre la formación estética de Maestros de Ciencias Sociales
by:
Giraldo Gonzále, Melisa z, Rivillas Molina, César Augusto
Published in: Educación y Ciudad (2019)
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Fuente: Portal de revistas
Tipo de Material: Article
274
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
275
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Serial
276
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
277
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
278
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
279
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280
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Serial