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Formación en habilidades de investigación social desde la escuela: Una experiencia en el Colegio Cundinamarca IED , Bogotá 2013 -2019
by: Guzmán Cueto, Marta Cecilia, Pulgar Suárez, Luis Alejandro
Published in: Educación y Ciudad (2020)
Fuente: Portal de revistas
“... perspectiva interdisciplinar cuyo punto de partida son las ciencias sociales. Los resultados permiten destacar...”
Tipo de Material: Article
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El maestro y la maestra, como productores de saber y conocimiento, refundamentan el saber escolar en el siglo XXI
by: Mejía, Marco Raúl
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional Facultad de Ciencia y tecnología.
Published: 2003
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y tecnología.
Published: 2009
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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La pedagogía de proyectos en acción. La ejecución de proyectos en las aulas de Bogotá. Sistematización de las experiencias
by: Rodríguez Luna, María Elvira
Published: 2001
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Una didáctica fundamentada en la formación de actitudes científicas que indican sobre las competencias cognitivas y procedimentales en ciencias naturales
by: Sánchez Bonell, David Andrés, Valencia, Paulo Andrés, Sánchez Bonell, David Andrés, Marín Niño, Jhon Jaime, Instituto Alberto Merani
Published: 2002
Fuente: Repositorio digital
“..., tanto en Bogotá, el país y el mundo. El autor destaca el diálogo de la ciencia y la tecnología que ahora...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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La investigación como estrategia pedagógica en la Guajira, desde una perspectiva de la inclusividad y diversidad como nuevo paradigma para el desarrollo de habilidades, destrezas y...
by: Camargo, Carlos Alfaro
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... ciencia y la tecnología. La investigación, como estrategia en el aula propone una visión diferente que...”
Tipo de Material: Article
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La investigación como estrategia pedagógica en la Guajira, desde una perspectiva de la inclusividad y diversidad como nuevo paradigma para el desarrollo de habilidades, destrezas y...
by: Camargo, Carlos Alfaro
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... ciencia y la tecnología. La investigación, como estrategia en el aula propone una visión diferente que...”
Tipo de Material: Article
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La enseñanza de las ciencias: su enfoque histórico-evolutivo /
by: Gómez, Germán Rafael
Published: 1969
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y tecnología.
Published: 2008
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y tecnología.
Published: 2011
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y tecnología.
Published: 2002
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y tecnología.
Published: 2009
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Nivel dos, ciencia.

Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Unknown
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Didácticas para la vida : reflexiones desde una educación geográfica multidimensional e inclusiva /
by: Lombana Martínez, Óscar Iván Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional Báez Quintero, César Ignacio
Published: 2018
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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El maestro y la maestra, como productores de saber y conocimiento, refundamentan el saber escolar en el siglo XXI
by: Mejía, Marco Raúl
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... aprovechar la discusión sobre la ciencia y la investigación, para reposicionar al maestro como sujeto...”
Tipo de Material: Article
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El maestro y la maestra, como productores de saber y conocimiento, refundamentan el saber escolar en el siglo XXI
by: Mejía, Marco Raúl
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... aprovechar la discusión sobre la ciencia y la investigación, para reposicionar al maestro como sujeto...”
Tipo de Material: Article
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Nivel dos, ciencia.

Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Unknown
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