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Mestro: condición social y profesión docente en Colombia 1991-2002 /

Published: 2007
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Ciencia y tecnología
Published: 1998
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Educar No.7 :
Other Authors: Consejo Directivo Central Co.Di.Cen. Centro de capacitación y perfeccionamiento docente
Published: 2000
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Cuadernos del Seminario RAE N° 33 : RAES 3935 - 4025 /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional
Published: 2002
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Serial
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Docencia, educación y democracia: Una aproximación desde la multitud
by: Molina Bolívar, Paulo Alberto
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“..., que puede poner “de manifiesto la limitada capacidad civilizatoria del capitalismo, el cual se torna...”
Tipo de Material: Article
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Repensar el IDEP es pensar en Bogotá hoy
by: Leudo Arella, Mireya
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“...Pensar en Bogotá hoy implica ubicar nuevos escenarios, poner en escena los sueños que estaban...”
Tipo de Material: Article
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Una escuela ciudadana para una ciudad-escuela
by: Martín Barbero, Jesús
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“..., ¿cómo poner a jugar a una escuela convertida como está en una institución tan seria y ascéticamente...”
Tipo de Material: Article
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Aprender a leer y a escribir ¿en el tiempo correcto? Disquisiciones a próposito de la actual política educativa en el área de Lenguaje
by: García Vera, Nylza Offir, Beltrán Escobar, Carolina
Published in: Educación y Ciudad (2018)
Fuente: Portal de revistas
“...: Aprender a leer y escribir en el tiempo correcto”, para poner en perspectiva crítica el enfoque teórico y...”
Tipo de Material: Article
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El aula multidéficit: Una apuesta por la inclusión como alternativa educativa para el proyecto de vida de los estudiantes sordos con discapacidad asociada del Colegio Isabel II. IE...
by: Hernández Castillo, Camila Andrea, Cárdenas Forero, Marco Tulio
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... con discapacidades asociadas. Se pretende poner de manifiesto que, más allá de una propuesta para...”
Tipo de Material: Article
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Una escuela ciudadana para una ciudad-escuela
by: Martín Barbero, Jesús
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“..., ¿cómo poner a jugar a una escuela convertida como está en una institución tan seria y ascéticamente...”
Tipo de Material: Article
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Title not available
by: Echeverri, Alberto, Zuluaga, Oiga Lucía
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Sentido y significado pedagógico- cultural de las experiencias trabajadas por maestros investigadores desde la escuela
by: Vargas Amaya, Jorge
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Educación y Educadores Vol. 12, No.2 /
Other Authors: Universidad de la Sabana Facultad de educación
Published: 2009
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Proyecto la Ruta de Mutis. /
Other Authors: MALOKA Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP Carrillo, Claudia Rocio
Published: 2011
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Arte: Teatro foro
by: Espitia, Enrique
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“... objetivos se cumplan la investigación se centra en poner a prueba un proyecto pedagógico previamente...”
Tipo de Material: Article
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Sentido y significado pedagógico- cultural de las experiencias trabajadas por maestros investigadores desde la escuela
by: Vargas Amaya, Jorge
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... desde la praxis, tiene su germen en la iniciativa de poner en marcha la construcción de ideas...”
Tipo de Material: Article
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Campo intectual y Campo Pedagógico de la Educación
by: Echeverri, Alberto, Zuluaga, Oiga Lucía
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“...El mayor mérito de la noción de Campo es poner límite a la dispersión, al crear una noción que...”
Tipo de Material: Article
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