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Valorar la experiencia, volver a la escuela. Aproximaciones a las prácticas de las escuelas oficiales de Bogotá en tiempos de confinamiento
by: Álvarez Gallego, Alejandro, Unda Bernal, María del Pilar, García Vera, Nylza Offir, Orozco Tabares, Jhon Henry
Published in: Educación y Ciudad (2021)
Fuente: Portal de revistas
“... la experiencia, volver a la escuela”. Para la mayoría de los actores educativos, la educación pos...”
Tipo de Material: Article
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Tareas con sentido: creencias de las docentes de jardin y transición.
by: Ñungo Garzón, Olga Patricia, Fandiño Cubillos, Graciela
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Subjetividades caleidoscópicas, relatos y espejos trizados /
by: Herrera, Martha Cecilia Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional Pertuz Bedoya, Carol
Published: 2018
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Relación entre el acompañamiento recibido en el Programa Todos a Aprender (PTA) y la práctica pedagógica de los docentes, en el contexto del confinamiento por la pandemia de Covid-...
by: Jimenez-Parra, ​Juan Arturo
Published in: Educación y Ciudad (2023)
Fuente: Portal de revistas
“... investigation was carried out, with an ex post facto design. The Situated Accompaniment Scale and the...”
Tipo de Material: Article
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Diversidad, interculturalidad y construcción de ciudad /
Other Authors: Walsh, Catherine
Published: 2008
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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La escolarización de niñas y jóvenes en Bogotá 1870 - 1920
Other Authors: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Published: 2012
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: '; “...El siglo XIX es para las autoras el punto clave de desarrollo de la educación femenina en el país...”
Tipo de Material: Book
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Tareas con sentido: creencias de las docentes de jardin y transición.
by: Ñungo Garzón, Olga Patricia, Fandiño Cubillos, Graciela
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... las autoras para acceder al Título de Magister en Educación; estudio que surgió con la intención de...”
Tipo de Material: Article
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Tareas con sentido: creencias de las docentes de jardin y transición.
by: Ñungo Garzón, Olga Patricia, Fandiño Cubillos, Graciela
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... las autoras para acceder al Título de Magister en Educación; estudio que surgió con la intención de...”
Tipo de Material: Article
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Narrativas testimoniales : poéticas de la alteridad /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional Merchán Díaz, Jeritza Ortega Valencia, Piedad Castro Sánchez, Clara Garzón Godoy, Lorena
Published: 2018
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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La ruta de Mutis : Ensamblajes Innovadores Escuela-Ciudad
by: Samacá, Sandra, Quilaguy, Rafael, Arango, Ananay, Samacá, Sandra
Published: 2011
Fuente: Repositorio digital
Table of Contents: '; “...Capítulo 1 Actores y ensambles: Universidad-Escuela-Centro Interactivo Capítulo 2 ¿Por qué los...”
Tipo de Material: Libro
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La ruta de Mutis: Ensamblajes Innovadores Escuela-Ciudad
by: Carrillo, Claudia Rocio Other Authors: Quilaguy, Rafael Arango, Ananay
Published: 2011
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: '; “...Capítulo 1 Actores y ensambles: Universidad-Escuela-Centro Interactivo Capítulo 2 ¿Por qué los...”
Tipo de Material: Book
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Aprendiendo a expresArte
Other Authors: Fundación Universitaria CAFAM -Unicafam Astaiza Moncayo, Néstor Fabián Rodríguez Ávila, Rosalina Verónica Millán Páez, Diana Carolina
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Mi escuela. Génesis de la democracia para el aula
by: Rojas Rodriguez, Ricardo
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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