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Profe: permiso para morir en casa /
by: Palomino Acevedo, Marcela Andrea
Published: 1998
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Poder y género en el trabajo académico: considerandos para reconocer sus intersecciones desde la reflexividad
by: MUNÉVAR MUNÉVAR, Dora Inés, 1956-
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Zapping sobre las rutas pedagógicas
by: Instituto, IDEP
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“...AULA URBANA habló con Zenaida Osorio, docente de la Universidad Nacional de Colombia y autora de la...”
Tipo de Material: Article
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La escuela : un espacio común de la investigación y de la innovación. Acerca de una nueva relación entre los procesos de investigación y de innovación en la enseñanza de las cienci...
by: Arciniegas, María Emilia, Arciniegas, María Emilia
Published: 1993
Fuente: Repositorio digital
“...La autora busca que haya una articulación entre pedagogía, innovación e investigación, con el fin...”
Tipo de Material: Libro
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La escuela en crisis /
by: Bort, María Teresa
Published: 1977
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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La magia narrativa. Claridad y preguntón /
by: Sandoval, Ruth
Published: 1997
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Imaginación y crisis en la educación latinoamericana /
by: Puiggrós, Adriana
Published: 1994
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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La lingüística del lenguaje: estudios en torno a los procesos de significar y comunicar /
by: Tobón de Castro, Lucía
Published: 2001
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Viaje emocional al interior de un grupo: Guia para padres y docentes /
by: ARDILA SERRANO, Luz Marina
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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El palabro letrado /
by: Barrera Estévez, María Eugenia
Published: 1998
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Hacia el aprendizaje grupal: propuestas psico-socio-pedagógicas /
by: González Cuberes, María Teresa
Published: 1990
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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