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1061
Fuente: Portal de revistas
..., para los actos cívicos, identifica a la escuela de ayer como la de hoy. Desde hace dos siglos, el...
Tipo de Material: Article
1062
Fuente: Portal de revistas
..., para los actos cívicos, identifica a la escuela de ayer como la de hoy. Desde hace dos siglos, el...
Tipo de Material: Article
1063
Other Authors: Universidad de Medellín
Published: 2012
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
1064
Other Authors: Universidad de Medellín
Published: 2011
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
1065
Fuente: Portal de revistas
... resistencia. El autor apuesta por un nuevo evento que genera las ciberculturas juveniles en el siglo XXI: el...
Tipo de Material: Article
1066
Fuente: Portal de revistas
... áreas, a partir de la elección de un texto -La Mosca, del autor norteamericano George Langelaan- de...
Tipo de Material: Article
1069
by: Alfieri, Fiorenzo
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
... propiciado modelos educativos que vinculana la escuela con la ciudad y viceversa. Asimismo, el autor muestra...
Tipo de Material: Article
1070
by: Alfieri, Fiorenzo
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
... propiciado modelos educativos que vinculana la escuela con la ciudad y viceversa. Asimismo, el autor muestra...
Tipo de Material: Article
1073
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
1074
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
1075
Fuente: Portal de revistas
... mirada reflexiva desde mi postura como sujeto-actor y participante activa del proceso de formulación y...
Tipo de Material: Article
1078
Fuente: Portal de revistas
... la perspectiva cualitativa, se le preguntó al docente formado (llamado el actor) y a su par (llamado...
Tipo de Material: Article
1079
Fuente: Portal de revistas
... la perspectiva cualitativa, se le preguntó al docente formado (llamado el actor) y a su par (llamado...
Tipo de Material: Article
1080
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal