Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva
El artículo analiza las posibles relaciones entre el fenómeno transmedia y el aprendizaje en los niños y niñas contemporáneos; partiendo del presupuesto de Jenkins (2008), en el que la transmediación se inscribe en la convergencia mediática y tecnológica, el texto desarrolla tres grandes temáticas:...
Saved in:
Bibliographic Details:
Educación y Ciudad Núm. 25 (2013): Educación y ciudad; 11-24
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Article
spa
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
No Tags, Be the first to tag this record!
10.36737/01230425.v.n25.2013.50
| id |
oai:revistas.idep.edu.co:articleojs-50 |
|---|---|
| recordtype |
ojs |
| spelling |
oai:revistas.idep.edu.co:articleojs-502021-08-27T18:17:39Z Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva Amador, Juan Carlos El artículo analiza las posibles relaciones entre el fenómeno transmedia y el aprendizaje en los niños y niñas contemporáneos; partiendo del presupuesto de Jenkins (2008), en el que la transmediación se inscribe en la convergencia mediática y tecnológica, el texto desarrolla tres grandes temáticas: la primera describe los principales aspectos de la convergencia cultural interactiva, contexto en el que se produce este fenómeno; la segunda expone los atributos del proceso transmedia, haciendo énfasis en los ambientes (ecología de medios) y la narrativa interactiva; y la tercera introduce algunas consideraciones, a manera de implicaciones pedagógicas, para fomentar aprendizajes en los niños y niñas, asunto que exige problematizar la noción de nativos digitales. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/50 10.36737/01230425.v.n25.2013.50 Educación y Ciudad; Núm. 25 (2013): Educación y ciudad; 11-24 Revista Educación y Ciudad; Núm. 25 (2013): Nuevos lenguajes y educación; 11-24 2357-6286 0123-0425 10.36737/01230425.v0.n25.2013 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/50/41 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| institution |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP |
| country_str |
Colombia |
| collection |
IDEP-OJS |
| language |
spa |
| format |
Article |
| building |
Portal de revistas |
| author |
Amador, Juan Carlos |
| spellingShingle |
Amador, Juan Carlos Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva |
| author_facet |
Amador, Juan Carlos |
| author_sort |
Amador, Juan Carlos |
| title |
Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva |
| title_short |
Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva |
| title_full |
Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva |
| title_fullStr |
Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva |
| title_full_unstemmed |
Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva |
| title_sort |
aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva |
| description |
El artículo analiza las posibles relaciones entre el fenómeno transmedia y el aprendizaje en los niños y niñas contemporáneos; partiendo del presupuesto de Jenkins (2008), en el que la transmediación se inscribe en la convergencia mediática y tecnológica, el texto desarrolla tres grandes temáticas: la primera describe los principales aspectos de la convergencia cultural interactiva, contexto en el que se produce este fenómeno; la segunda expone los atributos del proceso transmedia, haciendo énfasis en los ambientes (ecología de medios) y la narrativa interactiva; y la tercera introduce algunas consideraciones, a manera de implicaciones pedagógicas, para fomentar aprendizajes en los niños y niñas, asunto que exige problematizar la noción de nativos digitales. |
| container_title |
Educación y Ciudad |
| container_reference |
Núm. 25 (2013): Educación y ciudad; 11-24 |
| container_start_page |
11 |
| container_issue |
25 |
| issn |
2357-6286 0123-0425 |
| publisher |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP |
| publishDate |
2015 |
| url |
https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/50 |
| doi_str_mv |
10.36737/01230425.v.n25.2013.50 |
| url2_str_mv |
https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/50/41 |
| _version_ |
1709442130321080320 |
| score |
8.815023 |
