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Educación ambiental, sostenibilidad y ruralidad

Para la sociedad actual las problemáticas ambientales soncada vez más importantes y el término Desarrollo Sosteniblees aceptado mundialmente como el concepto que guía las interacciones entre la naturaleza, la sociedad y la cultura, así como el que domina los cambios locales y globales, como...

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Magazín Aula Urbana Núm. 119 (2020): Educación para el siglo XXI. Múltiples miradas, un solo objetivo

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Urrego , Luisa Fernanda, Parra, Diana Carolina

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2020

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spelling oai:revistas.idep.edu.co:articleojs-24712020-12-28T20:37:44Z Educación ambiental, sostenibilidad y ruralidad Urrego , Luisa Fernanda Parra, Diana Carolina Para la sociedad actual las problemáticas ambientales soncada vez más importantes y el término Desarrollo Sosteniblees aceptado mundialmente como el concepto que guía las interacciones entre la naturaleza, la sociedad y la cultura, así como el que domina los cambios locales y globales, como el cambio climático, la inequidad social, la pobreza, la pérdida de biodiversidad, la sobrepoblación y la falta de recursos. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2020-12-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2471 Magazín Aula Urbana; Núm. 119 (2020): Educación para el siglo XXI. Múltiples miradas, un solo objetivo Magazín Aula Urbana; Núm. 119 (2020): Educación para el siglo XXI. Múltiples miradas, un solo objetivo 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2471/2058 Derechos de autor 2020 Magazín Aula Urbana info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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