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La feminización del magisterio

A partir de la década de los noventa del siglo XX, surgió en el campo de la historia de la educación, la preocupación por indagar acerca de la masiva presencia de mujeres en el ejercicio de la docencia. De ral interés han derivado varios estudios, algunos de los cuales se reseñan en este artículo (...

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Magazín Aula Urbana Núm. 53 (2005): Bogotá, capital de pedagogía; 13-14

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-8792017-10-30T19:53:12Z La feminización del magisterio Instituto, IDEP A partir de la década de los noventa del siglo XX, surgió en el campo de la historia de la educación, la preocupación por indagar acerca de la masiva presencia de mujeres en el ejercicio de la docencia. De ral interés han derivado varios estudios, algunos de los cuales se reseñan en este artículo ( Brasil, España, Bélgica, México, Argentina, República Dominicana, Costa Rica y Colombia) y de los que es posible extraer algunas conclusiones provisionales. En su mayoría se trata de investigaciones socializadas en el "Primer congreso internacional sobre los procesos de feminización del magisterio" (2001), algunas están publicadas y otras han sido editadas en los últimos años. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/879 Magazín Aula Urbana; Núm. 53 (2005): Bogotá, capital de pedagogía; 13-14 Magazín Aula Urbana; Núm. 53 (2005): Bogotá, capital de pedagogía; 13-14 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/879/864 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_87_es_ES.jpg
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