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"La educación debe ser prioridad del Estado"

 ¿Cómo entender el derecho a la educación? Lo entendería en función de lo planteado por la Constitución Política; una visión integral que no limita el derecho a la educación a llenar cabezas con contenidos, sino que apunta a una formación integral del ser humano en relación con sus semejan...

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Magazín Aula Urbana Núm. 55 (2005): Por el Derecho a la educación Bogotá asume su reto; 12

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

de Roux, Carlos Vicente

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-8632017-10-30T19:52:36Z "La educación debe ser prioridad del Estado" de Roux, Carlos Vicente  ¿Cómo entender el derecho a la educación? Lo entendería en función de lo planteado por la Constitución Política; una visión integral que no limita el derecho a la educación a llenar cabezas con contenidos, sino que apunta a una formación integral del ser humano en relación con sus semejantes; y en un contexto de democracia política, desarrollando no sólo saberes sino destrezas, valo- res, sentimientos y experiencias, para convertir al sujeto en un ciudadano moderno, parte de una sociedad democrática moderna. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/863 Magazín Aula Urbana; Núm. 55 (2005): Por el Derecho a la educación Bogotá asume su reto; 12 Magazín Aula Urbana; Núm. 55 (2005): Por el Derecho a la educación Bogotá asume su reto; 12 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/863/848 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_89_es_ES.png
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