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Investigar en pedagogía

Es grato encontrar avance en el conocimiento producido por la investigación educativa y pedagógica en Bogotá de 2000 a 2004, como lo reporta el estado del Arte sobre el tema que acaba de finalizar el Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico. Aquí se muestra cómo se configura el c...

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Magazín Aula Urbana Núm. 60 (2006): El aula de clase laboratorio de investigación; 3

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Camargo Abello, Marina

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-8342017-10-30T19:50:51Z Investigar en pedagogía Camargo Abello, Marina Es grato encontrar avance en el conocimiento producido por la investigación educativa y pedagógica en Bogotá de 2000 a 2004, como lo reporta el estado del Arte sobre el tema que acaba de finalizar el Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico. Aquí se muestra cómo se configura el campo de reflexión y producción de conocimiento educativo y pedagógico en Bogotá, sus problemáticas y objetos de conocimiento y los aportes a la política educativa distrital en campos como la pedagogía y su conexión con la ciudad, la escuela, la infancia, las culturas juveniles y las poblaciones vulnerables, entre otras. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/834 Magazín Aula Urbana; Núm. 60 (2006): El aula de clase laboratorio de investigación; 3 Magazín Aula Urbana; Núm. 60 (2006): El aula de clase laboratorio de investigación; 3 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/834/819 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_94_es_ES.png
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