Los avatares en la construcción de comunidad científica pedagógica
El balance de los quince años de vida del IDEP se remonta al contexto en el cual se aprobó, en 1994, el Acuerdo 26 de 1994, y su perspectiva debería verse ligada a la proyección social y a la respuesta que sea capaz de darle a los problemas planteados por la educación y el desarrollo económico nacio...
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Magazín Aula Urbana Núm. 79 (2011): 15 años IDEP; 10-12
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-6522017-10-30T19:07:05Z Los avatares en la construcción de comunidad científica pedagógica Olaya Rico, Stella El balance de los quince años de vida del IDEP se remonta al contexto en el cual se aprobó, en 1994, el Acuerdo 26 de 1994, y su perspectiva debería verse ligada a la proyección social y a la respuesta que sea capaz de darle a los problemas planteados por la educación y el desarrollo económico nacional, incentivando la investigación desde las aulas, como parte de la actividad docente. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/652 Magazín Aula Urbana; Núm. 79 (2011): 15 años IDEP; 10-12 Magazín Aula Urbana; Núm. 79 (2011): 15 años IDEP; 10-12 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/652/637 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_113_es_ES.png |
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El balance de los quince años de vida del IDEP se remonta al contexto en el cual se aprobó, en 1994, el Acuerdo 26 de 1994, y su perspectiva debería verse ligada a la proyección social y a la respuesta que sea capaz de darle a los problemas planteados por la educación y el desarrollo económico nacional, incentivando la investigación desde las aulas, como parte de la actividad docente. |
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