Retos de la calidad de la eduación: perspectivas latinoamericanas
Vivimos otra sociedad, muy distinta a la del siglo XIX o a la del siglo XX. Los cambios sociales, económicos y culturales en que está inmersa la humanidad, tensionan los modelos de educación que se han recibido como parte de la tradición de la sociedad industrial. No todos estos procesos son positiv...
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Magazín Aula Urbana Núm. 76 (2010): Educación con calidad para una sociedad moderna; 6
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-6422017-10-30T19:09:37Z Retos de la calidad de la eduación: perspectivas latinoamericanas Aguerrondo, Inés Vivimos otra sociedad, muy distinta a la del siglo XIX o a la del siglo XX. Los cambios sociales, económicos y culturales en que está inmersa la humanidad, tensionan los modelos de educación que se han recibido como parte de la tradición de la sociedad industrial. No todos estos procesos son positivos. Si bien, en este nuevo milenio se avizoran avances, también es cierto que el siglo XX ha sido escenario de brutales cambios de sentido de la idea de progreso y que, gracias a los procesos globalizados, un siglo que empezó con el signo de la libertad y el crecimiento, ha terminado con la dolorosa realidad del aumento de la exclusión y la marginalidad. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/642 Magazín Aula Urbana; Núm. 76 (2010): Educación con calidad para una sociedad moderna; 6 Magazín Aula Urbana; Núm. 76 (2010): Educación con calidad para una sociedad moderna; 6 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/642/627 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_110_es_ES.png |
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Vivimos otra sociedad, muy distinta a la del siglo XIX o a la del siglo XX. Los cambios sociales, económicos y culturales en que está inmersa la humanidad, tensionan los modelos de educación que se han recibido como parte de la tradición de la sociedad industrial. No todos estos procesos son positivos. Si bien, en este nuevo milenio se avizoran avances, también es cierto que el siglo XX ha sido escenario de brutales cambios de sentido de la idea de progreso y que, gracias a los procesos globalizados, un siglo que empezó con el signo de la libertad y el crecimiento, ha terminado con la dolorosa realidad del aumento de la exclusión y la marginalidad. |
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