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Proceso de transformación y reto pedagógico

La transformación de la educación es un imperativo para el desarrollo de una sociedad de derecho: creadora, innovadora y que genere oportunidades para la juventud capitalina. La calidad y la pertinencia de los currículos se logran con el concurso de una política pública financiada, concertada con lo...

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Magazín Aula Urbana Núm. 72 (2009): Articulación: futuro de la educación media; 14

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

López, Diana María, Calderón, Javier

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-5972017-10-30T19:11:00Z Proceso de transformación y reto pedagógico López, Diana María Calderón, Javier La transformación de la educación es un imperativo para el desarrollo de una sociedad de derecho: creadora, innovadora y que genere oportunidades para la juventud capitalina. La calidad y la pertinencia de los currículos se logran con el concurso de una política pública financiada, concertada con los actores del proceso educativo, con lainclusión de esfuerzos innovadores de las universidades y de los grupos docentes actuantes en los colegios distritales. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/597 Magazín Aula Urbana; Núm. 72 (2009): Articulación: futuro de la educación media; 14 Magazín Aula Urbana; Núm. 72 (2009): Articulación: futuro de la educación media; 14 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/597/582 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_106_es_ES.png
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