El Programa de Pedagogía Ciudadana: una apuesta a largo plazo
El Programa de Pedagogía Ciudadana es una investigación que se inicia en el año 2008 con el objetivo de elaborar una propuesta para la formación en cultura ciudadana en niños, niñas y jóvenes escolarizados de Bogotá, y a su vez implementar un sistema de medición en cultura ciudadana en la c...
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Magazín Aula Urbana Núm. 81 (2011): Educación y universo escolar en el Distrito Capital; 10-11
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-5412017-10-30T18:43:52Z El Programa de Pedagogía Ciudadana: una apuesta a largo plazo Acuña, Ruth El Programa de Pedagogía Ciudadana es una investigación que se inicia en el año 2008 con el objetivo de elaborar una propuesta para la formación en cultura ciudadana en niños, niñas y jóvenes escolarizados de Bogotá, y a su vez implementar un sistema de medición en cultura ciudadana en la ciudad. La idea de pensar una investigación orientada hacia la formación en cultura ciudadana en el contexto escolar parte de los avances brindados en el tema desde la primera administración de Mockus y de las pos- teriores observaciones sobre la necesidad de llevar un programa de esta naturaleza al aula Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/541 Magazín Aula Urbana; Núm. 81 (2011): Educación y universo escolar en el Distrito Capital; 10-11 Magazín Aula Urbana; Núm. 81 (2011): Educación y universo escolar en el Distrito Capital; 10-11 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/541/528 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_115_es_ES.png |
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El Programa de Pedagogía Ciudadana es una investigación que se inicia en el año 2008 con el objetivo de elaborar una propuesta para la formación en cultura ciudadana en niños, niñas y jóvenes escolarizados de Bogotá, y a su vez implementar un sistema de medición en cultura ciudadana en la ciudad. La idea de pensar una investigación orientada hacia la formación en cultura ciudadana en el contexto escolar parte de los avances brindados en el tema desde la primera administración de Mockus y de las pos- teriores observaciones sobre la necesidad de llevar un programa de esta naturaleza al aula |
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