Balance de Premios
Los procesos de innovación e investigación educativa que originen cambios y transformaciones sustanciales en las prácticas pedagógicas siempre van a ser un eje fundamental para el mejoramiento curricular de las instituciones educativas, en términos tanto del diseño como del desarrollo de una p...
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Magazín Aula Urbana Núm. 83 (2012): Bogotá Innova e Investiga; 16-17
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-5322017-10-30T18:43:14Z Balance de Premios Instituto, IDEP Los procesos de innovación e investigación educativa que originen cambios y transformaciones sustanciales en las prácticas pedagógicas siempre van a ser un eje fundamental para el mejoramiento curricular de las instituciones educativas, en términos tanto del diseño como del desarrollo de una propuesta educativa pertinente y de calidad que responda a las necesidades del contexto institucional y local. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/532 Magazín Aula Urbana; Núm. 83 (2012): Bogotá Innova e Investiga; 16-17 Magazín Aula Urbana; Núm. 83 (2012): Bogotá Innova e Investiga; 16-17 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/532/519 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_117_es_ES.png |
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Los procesos de innovación e investigación educativa que originen cambios y transformaciones sustanciales en las prácticas pedagógicas siempre van a ser un eje fundamental para el mejoramiento curricular de las instituciones educativas, en términos tanto del diseño como del desarrollo de una propuesta educativa pertinente y de calidad que responda a las necesidades del contexto institucional y local. |
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