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Sobre la diversidad sexual en la escuela

El texto presenta un acercamiento a la diversidad sexual y de género desde una perspectiva “Queer”, con el fin de reconocer su lugar en el cambio cultural que se le exige a la escuela hoy. La fórmula sexo-género es vista como un sistema clasificatorio que puede ser desafiado en vez de asumirlo como...

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Educación y Ciudad Núm. 26 (2014): Educación y ciudad; 77-86

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Castelar C., Andrés Felipe

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-452019-11-20T17:07:27Z Sobre la diversidad sexual en la escuela Castelar C., Andrés Felipe El texto presenta un acercamiento a la diversidad sexual y de género desde una perspectiva “Queer”, con el fin de reconocer su lugar en el cambio cultural que se le exige a la escuela hoy. La fórmula sexo-género es vista como un sistema clasificatorio que puede ser desafiado en vez de asumirlo como real y normativo para la educación. Al desnaturalizar las producciones del lenguaje, dadas como verdades, y poner en tensión las desigualdades propias de la Modernidad, se espera que la diversidad opere  como estrategia de convivencia. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/45 10.36737/01230425.v.n26.2014.45 Educación y Ciudad; Núm. 26 (2014): Educación y ciudad; 77-86 Revista Educación y Ciudad; Núm. 26 (2014): Pedagogías otras: Diversidad e inclusión; 77-86 2357-6286 0123-0425 10.36737/01230425.v0.n26.2014 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/45/37 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/1/cover_issue_5_es_ES.png
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