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La “reinvención de la escuela” en la Bogotá Humana

Como parte de los compromisos establecidos en el Plan de De- sarrollo Bogotá Humana y en el Plan Sectorial de Educación, se inició en Bogotá el proceso de diseño y puesta en marcha del programa de la jornada escolar extendida, más adelante llamada Jornada 40 horas y hoy conocida como Jornada 4...

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Magazín Aula Urbana Núm. 91 (2013): Comprender cómo se aprende; 3-5

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Palacio Castañeda, Jorge Alberto

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-4422017-10-30T18:40:27Z La “reinvención de la escuela” en la Bogotá Humana Palacio Castañeda, Jorge Alberto Como parte de los compromisos establecidos en el Plan de De- sarrollo Bogotá Humana y en el Plan Sectorial de Educación, se inició en Bogotá el proceso de diseño y puesta en marcha del programa de la jornada escolar extendida, más adelante llamada Jornada 40 horas y hoy conocida como Jornada 40x40. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/442 Magazín Aula Urbana; Núm. 91 (2013): Comprender cómo se aprende; 3-5 Magazín Aula Urbana; Núm. 91 (2013): Comprender cómo se aprende; 3-5 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/442/429 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_125_es_ES.png
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