Tejiendo saberes... red escuela - familia
Para el 2007 el escenario parecía ideal: una escuela pequeña, solo primaria, apenas 200 niños, cancha de fútbol, zonas verdes, ¡sala de sistemas! Pero los problemas vienen después... Que el nivel académico de los niños es bajo, que los temas trabajados no se articulan con el bachillerato, que...
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Magazín Aula Urbana Núm. 93 (2014): Los 20 años de los fines de la educación; 16
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-4362017-10-30T18:39:17Z Tejiendo saberes... red escuela - familia Romero García, Rosa Milena Pulido Moreno, Luis Eduardo Para el 2007 el escenario parecía ideal: una escuela pequeña, solo primaria, apenas 200 niños, cancha de fútbol, zonas verdes, ¡sala de sistemas! Pero los problemas vienen después... Que el nivel académico de los niños es bajo, que los temas trabajados no se articulan con el bachillerato, que al pasar a la sede principal los niños y niñas tienen problemas de adaptación, baja autoestima y malos resultados, que los profesores no usan la tecnología, que los padres no acompañan a sus hijos... Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/436 Magazín Aula Urbana; Núm. 93 (2014): Los 20 años de los fines de la educación; 16 Magazín Aula Urbana; Núm. 93 (2014): Los 20 años de los fines de la educación; 16 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/436/422 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_127_es_ES.png |
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Para el 2007 el escenario parecía ideal: una escuela pequeña, solo primaria, apenas 200 niños, cancha de fútbol, zonas verdes, ¡sala de sistemas! Pero los problemas vienen después... Que el nivel académico de los niños es bajo, que los temas trabajados no se articulan con el bachillerato, que al pasar a la sede principal los niños y niñas tienen problemas de adaptación, baja autoestima y malos resultados, que los profesores no usan la tecnología, que los padres no acompañan a sus hijos... |
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