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Inspiradas por las necesidades educativas que presentaban los niños y niñas, y en el afán por innovar la práctica educativa, comenzó el sueño de dos profesoras a partir de la pregunta: ¿Cómo desarrollar habilidades cognitivas a partir del uso de los videojuegos y herramientas interactivas com...

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Magazín Aula Urbana Núm. 93 (2014): Los 20 años de los fines de la educación; 13

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Ortiz Mora, Paola, Wilchez Cuellar, Angélica

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-4312017-10-30T18:39:17Z Click travel Ortiz Mora, Paola Wilchez Cuellar, Angélica Inspiradas por las necesidades educativas que presentaban los niños y niñas, y en el afán por innovar la práctica educativa, comenzó el sueño de dos profesoras a partir de la pregunta: ¿Cómo desarrollar habilidades cognitivas a partir del uso de los videojuegos y herramientas interactivas como elementos de una mediación educativa? Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/431 Magazín Aula Urbana; Núm. 93 (2014): Los 20 años de los fines de la educación; 13 Magazín Aula Urbana; Núm. 93 (2014): Los 20 años de los fines de la educación; 13 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/431/426 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_127_es_ES.png
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