La integración curricular y la educación inclusiva: dos fenómenos presentes en la escuela incluyente
El Colegio República Bolivariana de Venezuela I.E.D. durante más de 20 años viene desarro- llando un proyecto educativo institucional centrado en la garantía del derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes de la localidad de Los Mártires y de otras localidades de Bogotá.
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Magazín Aula Urbana Núm. 95 (2014): Maestros y maestras: transformadores de realidades; 13
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-4072017-10-30T18:32:38Z La integración curricular y la educación inclusiva: dos fenómenos presentes en la escuela incluyente Wilches Martínez, Ana Lorenza Vásquez, Gina Alexandra Morales, Ilba García, Libia Rojas, Magda Molano, Mauricio Florido, Hugo El Colegio República Bolivariana de Venezuela I.E.D. durante más de 20 años viene desarro- llando un proyecto educativo institucional centrado en la garantía del derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes de la localidad de Los Mártires y de otras localidades de Bogotá. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/407 Magazín Aula Urbana; Núm. 95 (2014): Maestros y maestras: transformadores de realidades; 13 Magazín Aula Urbana; Núm. 95 (2014): Maestros y maestras: transformadores de realidades; 13 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/407/394 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_129_es_ES.png |
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