Cover Image

"Inclusión de la cultura Mapuche como acción política educativa en la ciudad". Contexto de la educación intercultural chilena y urbana

El presente artículo pretende proporcionar antecedentes de una realidad cotidiana en Latinoamérica,con el fin de ilustrar nuestra experiencia en la educación intercultural del pueblo Mapuche. Esta vivencia fue desarrollada en la ciudad de Santiago  de Chile, donde se lleva a cabo un proyecto educati...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details:

Educación y Ciudad Núm. 26 (2014): Educación y ciudad; 29-38

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Araya Millapan, Cristopher, Manquilepe Fuentes, Lissette

Article

spa

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015

https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/40

Add Tag

No Tags, Be the first to tag this record!

10.36737/01230425.v.n26.2014.40

id oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-40
recordtype ojs
spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-402019-11-20T17:06:17Z "Inclusión de la cultura Mapuche como acción política educativa en la ciudad". Contexto de la educación intercultural chilena y urbana Araya Millapan, Cristopher Manquilepe Fuentes, Lissette El presente artículo pretende proporcionar antecedentes de una realidad cotidiana en Latinoamérica,con el fin de ilustrar nuestra experiencia en la educación intercultural del pueblo Mapuche. Esta vivencia fue desarrollada en la ciudad de Santiago  de Chile, donde se lleva a cabo un proyecto educativo realizado en aulas de establecimientos educacionales públicos y privados, para niños y niñas indígenas y no indígenas de seis y siete años aproximadamente  (educación primaria o básica). En el desarrollo de las clases se emplearon formas alternativas de enseñanza, construyendo identidad, generando mayor participación, mejorando eltrato interpersonal de los niños y niñas,revalorizando el conocimiento ancestral indígena, y revitalizando la importancia de la oralidad de nuestra cultura. A partir de ello se plantea un desafío político-social: educar en un contexto urbano desde parámetros de inclusión, pues existe un desinterés general de la sociedad chilena ante nuestra cultura originaria. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/40 10.36737/01230425.v.n26.2014.40 Educación y Ciudad; Núm. 26 (2014): Educación y ciudad; 29-38 Revista Educación y Ciudad; Núm. 26 (2014): Pedagogías otras: Diversidad e inclusión; 29-38 2357-6286 0123-0425 10.36737/01230425.v0.n26.2014 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/40/33 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/1/cover_issue_5_es_ES.png
institution Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
thumbnail https://revistas.idep.edu.co/public/journals/1/cover_issue_5_es_ES.png
country_str Colombia
collection IDEP-OJS
language spa
format Article
building Portal de revistas
author Araya Millapan, Cristopher
Manquilepe Fuentes, Lissette
spellingShingle Araya Millapan, Cristopher
Manquilepe Fuentes, Lissette
"Inclusión de la cultura Mapuche como acción política educativa en la ciudad". Contexto de la educación intercultural chilena y urbana
author_facet Araya Millapan, Cristopher
Manquilepe Fuentes, Lissette
author_sort Araya Millapan, Cristopher
title "Inclusión de la cultura Mapuche como acción política educativa en la ciudad". Contexto de la educación intercultural chilena y urbana
title_short "Inclusión de la cultura Mapuche como acción política educativa en la ciudad". Contexto de la educación intercultural chilena y urbana
title_full "Inclusión de la cultura Mapuche como acción política educativa en la ciudad". Contexto de la educación intercultural chilena y urbana
title_fullStr "Inclusión de la cultura Mapuche como acción política educativa en la ciudad". Contexto de la educación intercultural chilena y urbana
title_full_unstemmed "Inclusión de la cultura Mapuche como acción política educativa en la ciudad". Contexto de la educación intercultural chilena y urbana
title_sort "inclusión de la cultura mapuche como acción política educativa en la ciudad". contexto de la educación intercultural chilena y urbana
description El presente artículo pretende proporcionar antecedentes de una realidad cotidiana en Latinoamérica,con el fin de ilustrar nuestra experiencia en la educación intercultural del pueblo Mapuche. Esta vivencia fue desarrollada en la ciudad de Santiago  de Chile, donde se lleva a cabo un proyecto educativo realizado en aulas de establecimientos educacionales públicos y privados, para niños y niñas indígenas y no indígenas de seis y siete años aproximadamente  (educación primaria o básica). En el desarrollo de las clases se emplearon formas alternativas de enseñanza, construyendo identidad, generando mayor participación, mejorando eltrato interpersonal de los niños y niñas,revalorizando el conocimiento ancestral indígena, y revitalizando la importancia de la oralidad de nuestra cultura. A partir de ello se plantea un desafío político-social: educar en un contexto urbano desde parámetros de inclusión, pues existe un desinterés general de la sociedad chilena ante nuestra cultura originaria.
container_title Educación y Ciudad
container_reference Núm. 26 (2014): Educación y ciudad; 29-38
container_start_page 29
container_issue 26
issn 2357-6286
0123-0425
publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
publishDate 2015
url https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/40
doi_str_mv 10.36737/01230425.v.n26.2014.40
url2_str_mv https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/40/33
_version_ 1650890058122657792
score 9.218374


Similar Items