Educación incluyente y diversa, que promueva la solidaridad, la democracia, la paz y la felicidad
Próximos a completar la edición N° 100 del Magazín Aula Urbana, se confirma la importancia de contar con un número signi cativo de artículos producto de experiencias surgidas de pro- yectos realizados por maestros y maestras y con reportes de estudios e investigaciones que promueve tanto el IDE...
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Magazín Aula Urbana Núm. 95 (2014): Maestros y maestras: transformadores de realidades; 2
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-3822017-10-30T18:32:38Z Educación incluyente y diversa, que promueva la solidaridad, la democracia, la paz y la felicidad Instituto, IDEP Próximos a completar la edición N° 100 del Magazín Aula Urbana, se confirma la importancia de contar con un número signi cativo de artículos producto de experiencias surgidas de pro- yectos realizados por maestros y maestras y con reportes de estudios e investigaciones que promueve tanto el IDEP como otras instancias que producen conocimiento educativo y pedagógico. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/382 Magazín Aula Urbana; Núm. 95 (2014): Maestros y maestras: transformadores de realidades; 2 Magazín Aula Urbana; Núm. 95 (2014): Maestros y maestras: transformadores de realidades; 2 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/382/369 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_129_es_ES.png |
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