Uaque: Prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia en la escuela
Docentes, estudiantes, familias y comunidad académica en general participan activamente en Uaque con aportes, experiencias y narrativas, para llevar a su máxima expresión los saberes, las prácticas generales y los procesos formativos e investigativos en torno a la convivencia escolar.
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Magazín Aula Urbana Núm. 99 (2015): Escuelas múltiples, sentidos diversos; 19-20
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-3352017-10-30T18:29:20Z Uaque: Prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia en la escuela Cortés Salcedo, Amanda Docentes, estudiantes, familias y comunidad académica en general participan activamente en Uaque con aportes, experiencias y narrativas, para llevar a su máxima expresión los saberes, las prácticas generales y los procesos formativos e investigativos en torno a la convivencia escolar. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/335 Magazín Aula Urbana; Núm. 99 (2015): Escuelas múltiples, sentidos diversos; 19-20 Magazín Aula Urbana; Núm. 99 (2015): Escuelas múltiples, sentidos diversos; 19-20 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/335/322 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_133_es_ES.png |
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