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Subjetividades contemporáneas y participación escolar

Para comenzar, es necesario reconocer que hasta hace pocas décadas, la constitución del sujeto estudiante se basaba en la disciplina y la obediencia a la autoridad escolar. En contraste, los jóvenes contemporáneos han sido y están siendo socializados en el marco del reconocimiento de derechos y en l...

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Magazín Aula Urbana Núm. 100 (2015): IDEP Conocimiento para la educación; 14-15

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Vargas Álvarez, Lina María, Palacio Castañeda, Jorge Alberto

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-3242016-04-27T17:41:26Z Subjetividades contemporáneas y participación escolar Vargas Álvarez, Lina María Palacio Castañeda, Jorge Alberto Para comenzar, es necesario reconocer que hasta hace pocas décadas, la constitución del sujeto estudiante se basaba en la disciplina y la obediencia a la autoridad escolar. En contraste, los jóvenes contemporáneos han sido y están siendo socializados en el marco del reconocimiento de derechos y en la conciencia y apropiación de los mismos. En ese contexto, la escuela resalta la capacidad crítica de sus estudiantes, su individualidad y la preponderancia de la producción de ciudadanos (sujetos participativos) y se enfrenta a la dificultad de aceptar la singularidad de sus estudiantes, sus demandas y las nuevas formas y espacios que han surgido como expresión de las subjetividades contemporáneas. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/324 Magazín Aula Urbana; Núm. 100 (2015): IDEP Conocimiento para la educación; 14-15 Magazín Aula Urbana; Núm. 100 (2015): IDEP Conocimiento para la educación; 14-15 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/324/311 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_134_es_ES.jpg
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