La propuesta de formación permanente del IDEP
El Programa de Formación Permanente de docentes propuesto por elIDEP significa un cambio morfológico en las bases académicas de la formación . Este es un paso importante dentro de una nueva visión movilizadora de la educación en un contexto urbano. En este sentido, la dinámica organizativa y académi...
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Educación y Ciudad Núm. 1 (1997): Educación y ciudad; 34-41
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-2672017-10-30T17:44:34Z La propuesta de formación permanente del IDEP Díaz, Mario Docentes Enseñanza Programas de educación Docentes Enseñanza Programas de educación El Programa de Formación Permanente de docentes propuesto por elIDEP significa un cambio morfológico en las bases académicas de la formación . Este es un paso importante dentro de una nueva visión movilizadora de la educación en un contexto urbano. En este sentido, la dinámica organizativa y académica del PFPD permitirá la aparición de grupos de investigación asociados a diversos intereses. demandas y necesidades de los diferentes campos de la docencia. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/267 Educación y Ciudad; Núm. 1 (1997): Educación y ciudad; 34-41 Revista Educación y Ciudad; Núm. 1 (1997): La formación de los educadores; 34-41 2357-6286 0123-0425 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/267/239 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/1/cover_issue_34_es_ES.png |
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