Políticas de formación docente
El IDEP propone reorientar la actualización y el perfeccionamiento del magisterio introduciendo su propuesta de Programas de Formación Permanente de Docentes (PFPD). Para ello convoca a las instituciones universitarias a que creen las condiciones académicas y administrativas necesarias para responde...
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Educación y Ciudad Núm. 1 (1997): Educación y ciudad; 14-33
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-2662017-10-30T17:44:34Z Políticas de formación docente IDEP, Instituto Para La Investigación Educativ Docentes Enseñanza Programas de educación Docentes Enseñanza Programas de educación El IDEP propone reorientar la actualización y el perfeccionamiento del magisterio introduciendo su propuesta de Programas de Formación Permanente de Docentes (PFPD). Para ello convoca a las instituciones universitarias a que creen las condiciones académicas y administrativas necesarias para responder a los nuevos requerimientos planteados por la reforma educativa, en la Ley General de Educación Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/266 Educación y Ciudad; Núm. 1 (1997): Educación y ciudad; 14-33 Revista Educación y Ciudad; Núm. 1 (1997): La formación de los educadores; 14-33 2357-6286 0123-0425 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/266/238 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/1/cover_issue_34_es_ES.png |
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