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La educación y la ciudad

Facilitar el aprendizaje de la ciudad deberá consistir en organizar y dar profundidad al conocimiento informal que de ella se adquiere a través de la vida cotidiana, y ayudar a descubrir las relaciones y la estructura o estructuras que a menudo no aparecen directamente perceptibles. Se trata, pues,...

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Educación y Ciudad Núm. 2 (1997): Educación y ciudad; 6-19

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Trilla B., Jaume

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015

Educacion ciudadana
Escuela
Enseñanza

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-2562017-10-30T17:44:52Z La educación y la ciudad Trilla B., Jaume Educación ciudadana Escuela Enseñanza Educación ciudadana Escuela Enseñanza Facilitar el aprendizaje de la ciudad deberá consistir en organizar y dar profundidad al conocimiento informal que de ella se adquiere a través de la vida cotidiana, y ayudar a descubrir las relaciones y la estructura o estructuras que a menudo no aparecen directamente perceptibles. Se trata, pues, de aprender a leer la ciudad. Esto implicará descubrir su génesis a partir de los signos y elementos que evocan su pretérito y que ayudan a comprender cómo y por qué ha llegJdo a ser lo que es. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/256 Educación y Ciudad; Núm. 2 (1997): Educación y ciudad; 6-19 Revista Educación y Ciudad; Núm. 2 (1997): La ciudad como escuela; 6-19 2357-6286 0123-0425 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/256/230 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/1/cover_issue_33_es_ES.png
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