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Acerca de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes

Describe la implementación de esta propuesta, liderada por el IDEP y la SED, que busca elevar la calidad de vida de las maestras y maestros del Distrito. El artículo describe cómo en esta estrategia se lleva a cabo una estrategia de cualidicación, centrada en la búsqueda d...

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Magazín Aula Urbana Núm. 112 (2018): Ser maestro, ruralidad y primera infancia; 3-4

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Palacio Castañeda, Jorge Alberto, Ayala Morante, Alberto, Muñoz Sánchez, Mauricio

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2018

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-19242018-11-10T00:00:11Z Acerca de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes Palacio Castañeda, Jorge Alberto Ayala Morante, Alberto Muñoz Sánchez, Mauricio Describe la implementación de esta propuesta, liderada por el IDEP y la SED, que busca elevar la calidad de vida de las maestras y maestros del Distrito. El artículo describe cómo en esta estrategia se lleva a cabo una estrategia de cualidicación, centrada en la búsqueda de nuevas formas de encuentro humano para el desarrollo humano de la persona en su entorno vital.  Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2018-11-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1924 Magazín Aula Urbana; Núm. 112 (2018): Ser maestro, ruralidad y primera infancia; 3-4 Magazín Aula Urbana; Núm. 112 (2018): Ser maestro, ruralidad y primera infancia; 3-4 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1924/1826 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_157_es_ES.jpg
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