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Apapaches: leer, acariciar el alma con los libros. Una micro política educativa en el aula, enmarcada en la felicidad y la expresión

El siguiente artículo presenta el resultado de la experiencia pedagógica “Apapaches”, que desde 2007 surge como una micro política educativa en el Colegio Gabriel Betancourt Mejía IED, para fortalecer la expresión oral, escrita y la construcción de confianza en sí mismo en los estudiantes de educaci...

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Educación y Ciudad Núm. 34 (2018): Políticas Públicas Educativas: Trayectorias y Desafíos (enero - junio); 177-192

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Medina, Blanca Lilia

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2018

Infancia
Lectura
Expresion
Desarrollo
Juego
Micro politica educativa

https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1885

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-18852019-11-14T17:03:06Z Apapaches: leer, acariciar el alma con los libros. Una micro política educativa en el aula, enmarcada en la felicidad y la expresión Medina, Blanca Lilia Infancia lectura expresión desarrollo juego micro política educativa El siguiente artículo presenta el resultado de la experiencia pedagógica “Apapaches”, que desde 2007 surge como una micro política educativa en el Colegio Gabriel Betancourt Mejía IED, para fortalecer la expresión oral, escrita y la construcción de confianza en sí mismo en los estudiantes de educación inicial; su principio pedagógico es la felicidad de los niños, razón por la cual el propósito educativo está enmarcado por el juego, el arte y la imaginación, como lenguajes entrañables de la infancia. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2018-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1885 10.36737/01230425.v0.n34.2018.1885 Educación y Ciudad; Núm. 34 (2018): Políticas Públicas Educativas: Trayectorias y Desafíos (enero - junio); 177-192 Revista Educación y Ciudad; Núm. 34 (2018): Políticas Públicas Educativas: Trayectorias y Desafíos (enero - junio); 177-192 2357-6286 0123-0425 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1885/1798 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/1/cover_issue_155_es_ES.png
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