Los rectores y su liderazgo pedagógico en Bogotá
El artículo da cuenta del proyecto adelantado por la Secretaría de Educación del Distrito (SED) y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP), con el apoyo de la Fundación Universitaria Cafam, para brindar aportes que permitan reflexionar sobre la situación actual...
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Magazín Aula Urbana Núm. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 20-21
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-17112018-08-22T21:56:00Z Los rectores y su liderazgo pedagógico en Bogotá Vargas Acosta, Javier Antonio El artículo da cuenta del proyecto adelantado por la Secretaría de Educación del Distrito (SED) y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP), con el apoyo de la Fundación Universitaria Cafam, para brindar aportes que permitan reflexionar sobre la situación actual de los rectores de los colegios oficiales de Bogotá y desde este escenario entrar a identificar y priorizar las actividades que deben cumplir estos importantes actores educativos en función de su liderazgo pedagógico; generar propuestas para el fortalecimiento de su gestión y su participación en los diferentes procesos de diseño e implementación de las políticas públicas educativas. En este proyecto se trabajó con el Círculo de Investigación de Rectores (CIR), una red conformada por 13 rectores activos, 2 jubilados y 2 directores locales de los colegios del Distrito. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017-12-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1711 Magazín Aula Urbana; Núm. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 20-21 Magazín Aula Urbana; Núm. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 20-21 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1711/1682 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_149_es_ES.jpg |
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