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Narrativas digitales para comprender el mundo y aprender a comunicarnos en entornos virtuales

Artículo que da a conocer la experiencia de la Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad, cuyo objeto principal es el contribuir a construir una comunidad académica, científica e intercultural que fortalezca de manera significativa los estudios sobre la oralidad en los distintos campos de saber...

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Magazín Aula Urbana Núm. 104 (2016): Apuestas de cualificación docente desde las redes de maestros y maestras en Bogotá; 19

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Pinzón Varilla, Luisa

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-16982017-12-22T00:08:54Z Narrativas digitales para comprender el mundo y aprender a comunicarnos en entornos virtuales Pinzón Varilla, Luisa Artículo que da a conocer la experiencia de la Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad, cuyo objeto principal es el contribuir a construir una comunidad académica, científica e intercultural que fortalezca de manera significativa los estudios sobre la oralidad en los distintos campos de saber y su proyección en los contextos sociales y culturales. La Red Iberoamericana está integrada por educadores e investigadores de las Ciencias Sociales y Humanas y de otros campos del saber que demuestren interés y producción académica e investigativa en el campo de la oralidad. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017-12-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1698 Magazín Aula Urbana; Núm. 104 (2016): Apuestas de cualificación docente desde las redes de maestros y maestras en Bogotá; 19 Magazín Aula Urbana; Núm. 104 (2016): Apuestas de cualificación docente desde las redes de maestros y maestras en Bogotá; 19 0123-4242 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_148_es_ES.png
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