Innovación disruptiva. Esperanza para la educación de futuro

En el presente texto intentaré adentrarme en las entrañas mismas de la educación tal y como se conoce, abordando la perspectiva que nos hace pensar que debe ser manejada de esta manera, lo cual sucederá por lo menos durante muchos años más, para, desde allí, exponer algunas alternativas que permitan...

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Educación y Ciudad Núm. 32 (2017): Innovación educativa (enero-junio); 53-64

Institution

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Main Author

Pilonieta, Germán

Format

Article

Language

spa

Published

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017

Subjects

Oximoron

Disrupcion

Didactogenia

Innovacion

Oportunidad educativa

Pensamiento divergente

Habilidad

Competencia

Personalizacion radical

Reconocimiento

Neurociencias cognitivas

Bioetica

Nueva economia

Ciencia modo dos

Deprivacion cultural

Resiliencia

Paradigma

Oxymoron

Disruption

Didactogeny

Innovation

Educational opportunity

Divergent thinking

Skill

Competence

Radical personalization

Recognition

Cognitive neurosciences

Bioethics

New economy

Science mode two

Cultural deprivation

Resilience

Paradigm

Online Access

https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1627

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DOI

10.36737/01230425.v0.n32.2017.1627

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