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Formación para gobernar

La investigación El Gobierno Escolar y la Educación Ciudadana analizó la formaciñin de los estudiantes de los colegios, sobre este tema, desde tres perspectivas: el deseo y la voluntad individuales para figurar como representante de alguno de los distintos actores escolares, la gestión y confrontaci...

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Magazín Aula Urbana Núm. 25 (2001): Avances importantes sin cambios drásticos; 8-9

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Cubides C., Humberto

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-13292017-10-30T19:34:18Z Formación para gobernar Cubides C., Humberto La investigación El Gobierno Escolar y la Educación Ciudadana analizó la formaciñin de los estudiantes de los colegios, sobre este tema, desde tres perspectivas: el deseo y la voluntad individuales para figurar como representante de alguno de los distintos actores escolares, la gestión y confrontación de los procedimientos institucionales para conformar grupos de representación o consejos, y el diseño que hace cada institución de las políticas de gobierno escolar y su relación con los contextos locales y sociales en general. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1329 Magazín Aula Urbana; Núm. 25 (2001): Avances importantes sin cambios drásticos; 8-9 Magazín Aula Urbana; Núm. 25 (2001): Avances importantes sin cambios drásticos; 8-9 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1329/1313 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_59_es_ES.png
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