Experiencias Educativas Exitosas que forman ciudadanos integrales
A pesar de las difíciles condiciones del entorno, los estudiantes y educadores del CED Diana Turbay, a través de la experiencia Escuela para el desarrollo académico, ha logrado reducir los niveles de deserción escolar, disminuir la agresividad de los niños y evidenciar en ellos comportamientos solid...
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Magazín Aula Urbana Núm. 16 (1999): Nuevas formas de construir sociedad; 12-13
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-12092017-10-30T18:25:42Z Experiencias Educativas Exitosas que forman ciudadanos integrales Prada Romero, Diana María A pesar de las difíciles condiciones del entorno, los estudiantes y educadores del CED Diana Turbay, a través de la experiencia Escuela para el desarrollo académico, ha logrado reducir los niveles de deserción escolar, disminuir la agresividad de los niños y evidenciar en ellos comportamientos solidarios, sensibles y estéticos. también, ha generado mayor compromiso de los integrantes de la comunidad educativa; construido redes pedagógicas para socializar permanentemente la experiencia, y propiciado la interacción institucional con Organizaciones No Gubernamentales con miras a consolidar comunidad. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1209 Magazín Aula Urbana; Núm. 16 (1999): Nuevas formas de construir sociedad; 12-13 Magazín Aula Urbana; Núm. 16 (1999): Nuevas formas de construir sociedad; 12-13 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1209/1193 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_50_es_ES.png |
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A pesar de las difíciles condiciones del entorno, los estudiantes y educadores del CED Diana Turbay, a través de la experiencia Escuela para el desarrollo académico, ha logrado reducir los niveles de deserción escolar, disminuir la agresividad de los niños y evidenciar en ellos comportamientos solidarios, sensibles y estéticos. también, ha generado mayor compromiso de los integrantes de la comunidad educativa; construido redes pedagógicas para socializar permanentemente la experiencia, y propiciado la interacción institucional con Organizaciones No Gubernamentales con miras a consolidar comunidad. |
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