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Facultades de Educación recurren a tecnologías multimediales

La acreditación previa de los programas de las facultades de educación ha generado en las universidades una dinámica de reflexión en torno a los programas que se ofrecen para la formación de los docentes en el país. Las facultades desarrollan nuevas estrategias de formación y diversas habilidades y...

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Magazín Aula Urbana Núm. 20 (2000): Oportunidad para consolidar la comunidad académica; 4-5

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-11782017-10-30T18:27:31Z Facultades de Educación recurren a tecnologías multimediales Instituto, IDEP La acreditación previa de los programas de las facultades de educación ha generado en las universidades una dinámica de reflexión en torno a los programas que se ofrecen para la formación de los docentes en el país. Las facultades desarrollan nuevas estrategias de formación y diversas habilidades y competencias en los maestros, utilizando varias tecnologías, como la educación virtual para acercarse más rápido a los procesos de aprendizaje.  Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1178 Magazín Aula Urbana; Núm. 20 (2000): Oportunidad para consolidar la comunidad académica; 4-5 Magazín Aula Urbana; Núm. 20 (2000): Oportunidad para consolidar la comunidad académica; 4-5 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1178/1162 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_54_es_ES.png
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