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Para formar mejores ciudadanos

Con la investigación Evaluación y valores para la convivencia se buscó establecer cómo se llevan a cabo las interacciones cotidianas entre maestro y estudiante; determinar si la evaluación logra generar o transformar valores para la convivencia en los adolescentes y establecer qué significado asigna...

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Magazín Aula Urbana Núm. 30 (2001): Aula viva: Aula por dentro; 6-7

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Torres Zambrano, Guillermo, lsaza Merchán, Leonor, Charria Angulo, Beatriz

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-11282017-10-30T19:36:09Z Para formar mejores ciudadanos Torres Zambrano, Guillermo lsaza Merchán, Leonor Charria Angulo, Beatriz Con la investigación Evaluación y valores para la convivencia se buscó establecer cómo se llevan a cabo las interacciones cotidianas entre maestro y estudiante; determinar si la evaluación logra generar o transformar valores para la convivencia en los adolescentes y establecer qué significado asignan maestros y alumnos a los valores para la convivencia. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1128 Magazín Aula Urbana; Núm. 30 (2001): Aula viva: Aula por dentro; 6-7 Magazín Aula Urbana; Núm. 30 (2001): Aula viva: Aula por dentro; 6-7 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1128/1112 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_64_es_ES.png
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