Inclusión, nuevas ciudadanías y "ética del cuidado"
Desde el momento en que se concibió el Plan de Desarrollo Bogotá para vivir todos del mismo lado, que rige hoy los destinos de la ciudad, la inclusión social se propuso como uno de los principios fundamentales para orientar la gestión pública en el Distrito Capital.Recordemos que el objetivo del pla...
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Magazín Aula Urbana Núm. 38 (2003): Investigación educativa e innovación pedagógica Una experiencia a través de convocatorias; 8-9
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-10792017-10-30T19:42:29Z Inclusión, nuevas ciudadanías y "ética del cuidado" Robledo Gómez, Ángela María Desde el momento en que se concibió el Plan de Desarrollo Bogotá para vivir todos del mismo lado, que rige hoy los destinos de la ciudad, la inclusión social se propuso como uno de los principios fundamentales para orientar la gestión pública en el Distrito Capital.Recordemos que el objetivo del plan propone " ... avanzar hacia una ciudad construida colectivamente, incluyen/e y justa, amable con los niños y los viejos, donde aprendamos a vivir en paz con nuestraconciencia y con la ley; una ciudad económicamente competitiva en producción de conocimientos y servicios; una ciudad donde lo público es sagrado". Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1079 Magazín Aula Urbana; Núm. 38 (2003): Investigación educativa e innovación pedagógica Una experiencia a través de convocatorias; 8-9 Magazín Aula Urbana; Núm. 38 (2003): Investigación educativa e innovación pedagógica Una experiencia a través de convocatorias; 8-9 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1079/1063 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_72_es_ES.png |
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