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Seguimiento Aula Urbana

En el marco de la exploración de alternativas educativas que incidan directamente en la ampliación de la cobertura, el aumento de la retención y mejoren la equidad y la calidad, se considera como prioritario “diseñar, producir, proporcionar y evaluar textos, documentos, periódicos, material audiovis...

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Magazín Aula Urbana Núm. 44 (2003): Premio compartir al maestro 2003; 6-7

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-10452017-10-30T19:45:10Z Seguimiento Aula Urbana Instituto, IDEP En el marco de la exploración de alternativas educativas que incidan directamente en la ampliación de la cobertura, el aumento de la retención y mejoren la equidad y la calidad, se considera como prioritario “diseñar, producir, proporcionar y evaluar textos, documentos, periódicos, material audiovisual y ayudas educativas didácticas”. Por ello, el Proyecto de Comunicación Educativa en los años 1999-2003, ha llevado a cabo la producción, edición y distribución del Magazín Aula Urbana con destino a los docentes del Distrito Capital. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1045 Magazín Aula Urbana; Núm. 44 (2003): Premio compartir al maestro 2003; 6-7 Magazín Aula Urbana; Núm. 44 (2003): Premio compartir al maestro 2003; 6-7 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1045/1029 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_78_es_ES.png
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