Desde la otra cara de la moneda en la investigación educativa : métodos cualitativos y análisis documental en la práctica /

Este libro presenta una serie de experiencias de investigación que ilustran estas aproximaciones metodológicas en la práctica. Pretende mostrar el cómo de los distintos estudios y ejercicios investigativos más que los elementos epistemológicos y conceptuales que los sustentan teóricamente. En al...

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Libro

IDEP, 2017

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id ir-001-922
recordtype dspace
spelling Palacio Castañeda, Jorge Alberto
Gómez Muñoz, Delvi
Pulido Chaves, Omar Orlando
Cuevas Marín, Constanza del Pilar
Dimaté Castellanos, Patricia
2019-08-01T14:58:00Z
2019-08-01T14:58:00Z
2017
9789588780702 | 9789588780719
https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/922
Este libro presenta una serie de experiencias de investigación que ilustran estas aproximaciones metodológicas en la práctica. Pretende mostrar el cómo de los distintos estudios y ejercicios investigativos más que los elementos epistemológicos y conceptuales que los sustentan teóricamente. En algunos casos la referencia teórica aparece combinada con la manera de abordar el trabajo de manera clara, mientras en otros solamente se da cuenta de forma sucinta de dichos referentes. Lo importante es poner de presente la forma en que se ha hecho la indagación. Esta orientación ha sido asumida bajo la idea de que normalmente presentamos referentes de orden conceptual y resultados obtenidos, con poca información sobre el cómo en cuanto a la dimensión metodológica y técnica como estratégica y táctica, es decir, acerca del proceder mismo.
269 p.:
spa
IDEP,
Bogotá:
investigación IDEP
http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Desde la otra cara de la moneda.pdf
Desde la otra cara de la moneda en la investigación educativa : métodos cualitativos y análisis documental en la práctica /
Libro
Programa de investigación
Investigación interdisciplinaria
Investigación pedagógica
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description Este libro presenta una serie de experiencias de investigación que ilustran estas aproximaciones metodológicas en la práctica. Pretende mostrar el cómo de los distintos estudios y ejercicios investigativos más que los elementos epistemológicos y conceptuales que los sustentan teóricamente. En algunos casos la referencia teórica aparece combinada con la manera de abordar el trabajo de manera clara, mientras en otros solamente se da cuenta de forma sucinta de dichos referentes. Lo importante es poner de presente la forma en que se ha hecho la indagación. Esta orientación ha sido asumida bajo la idea de que normalmente presentamos referentes de orden conceptual y resultados obtenidos, con poca información sobre el cómo en cuanto a la dimensión metodológica y técnica como estratégica y táctica, es decir, acerca del proceder mismo.
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